שבת · מפגש 5 מתוך 5
מפגש 5 — הַבְדָּלָה וְאוֹר שֶׁל שַׁבָּת לְכָל הַשָּׁבוּעַ
נושא ליבה · שבת · יום ה׳ מתוך 5 | גיל 3–6 | ידע ומלל לגננת · סיום השבת
פתיחת המפגש
פותחים בשיר בוקר ובברכת "מודה אני". הגננת אומרת: "השבוע למדנו כל כך הרבה על שבת — הבריאה, ההכנות, הנרות, הסעודות והמנוחה. והיום, במפגש האחרון, נלמד איך נִפְרָדִים מהשבת בסוף — בְּהַבְדָּלָה יפה — ואיך לוקחים את האור והשמחה של השבת לכל השבוע!" אפשר להציג נר הבדלה ובשמים.
רקע וידע לגננת (עם מקורות)
במוצאי שבת, לאחר צאת הכוכבים, נפרדים מהשבת ומבדילים בינה לבין ימות החול בטקס הַהַבְדָּלָה. "וַיְבַדֵּל אֱלֹקִים בֵּין הָאוֹר וּבֵין הַחֹשֶׁךְ" — מבדילים בין הקודש (שבת) לחול (ימי המעשה). ההבדלה מציינת את סיום היום הקדוש.
הַהַבְדָּלָה נאמרת על שלושה דברים: כּוֹס יַיִן (מברכים "בורא פרי הגפן"), בְּשָׂמִים (מברכים "בורא מיני בשמים" ומריחים), ונֵר הַבְדָּלָה בעל כמה פתילות (מברכים "בורא מאורי האש" ומתבוננים באור). ומברכים "הַמַּבְדִּיל בֵּין קֹדֶשׁ לְחֹל".
טעם הַבְּשָׂמִים: במוצאי שבת "מסתלקת" הנשמה היתרה שקיבלנו בשבת (על פי חז"ל, ניתנת נשמה יתרה בשבת), והריח הטוב של הבשמים "מנחם" ומשיב את הנפש על אובדן השבת. הילדים אוהבים להריח את הבשמים בהבדלה.
טעם נֵר הַהַבְדָּלָה: מברכים על האש כי מוצאי שבת הוא הזמן שבו "נברא" האור לראשונה (אדם הראשון במוצאי שבת גילה את האש). וכן, כעת שוב מותר להשתמש באש/חשמל, ומברכים על כך. מתבוננים בציפורניים לאור הנר.
רעיון ההבדלה: היא מסמנת את ההבדל בין הקדוש לרגיל, ומלמדת שהשבת אינה "סתם עוד יום". יש בכך גם עצב מסוים על פרידה מהשבת, אך גם תקווה — לוקחים מהשבת אור, קדושה וכוח אל השבוע החדש. מלווים את השבת "בברכה" למוצאי שבת טוב.
מנהג "מְלַוֶּה מַלְכָּה": במוצאי שבת עורכים סעודה קטנה ("סעודת דוד המלך") ללוות את השבת-המלכה ביציאתה, בכבוד, בשירה ובאכילה. כשם שמקבלים מלכה בכניסתה — כך מלווים אותה ביציאתה. וכן שרים "אֵלִיָּהוּ הַנָּבִיא" בתקווה לגאולה.
רעיון סיכום השבוע: השבת אינה נעלמת במוצאי שבת — היא משאירה בנו אור, קדושה, מנוחה וכוח לכל השבוע. "מִנֵּיהּ מִתְבָּרְכִין כֻּלְּהוּ יוֹמִין" — מהשבת מתברכים כל ימי השבוע. לוקחים את שמחת השבת, החום המשפחתי והקדושה — אל ששת ימי המעשה.
רעיון חינוכי: מלמדים שהשבת נותנת טעם וכוח לכל השבוע, ושמצפים לשבת הבאה. הילד לומד את מחזוריות השבוע היהודי — מכינים, מקבלים, נהנים, מבדילים, ומצפים שוב. השבת היא עוגן קבוע של אור, שמחה ומשפחה, החוזר כל שבוע.
לגננת: מפגש הסיכום מלמד את סיום השבת ומחבר את כל השבוע. ממחישים את ההבדלה (יין, בשמים, נר), ומדגישים את לקיחת אור השבת לשבוע. אפשר "הבדלה" חווייתית בכיתה. הדגש: נפרדים מהשבת בהבדלה יפה (יין, בשמים, נר), ולוקחים את אורה, קדושתה ושמחתה לכל השבוע — ומצפים לשבת הבאה. סיכום חם.
הלימוד לילדים
"ילדים, השבוע למדנו כל כך הרבה על השבת היפה! וכל דבר טוב מגיע גם לסיומו — אז איך נִפְרָדִים מהשבת בסוף? בטקס יפה ומיוחד שנקרא הַבְדָּלָה! היום נלמד עליו, ואיך לוקחים את האור של השבת לכל השבוע."
"במוצאי שבת, כשכבר חושך ורואים כוכבים בשמים, השבת נגמרת. ואז עושים הַבְדָּלָה — כדי 'להבדיל', כלומר להראות את ההבדל בין השבת הקדושה לבין שאר ימי השבוע. ה' הבדיל בין אור לחושך, ואנחנו מבדילים בין שבת לימי חול!"
"ובהבדלה יש שלושה דברים מיוחדים! הראשון — כּוֹס יַיִן, ומברכים עליה. השני — בְּשָׂמִים ריחניים, שמברכים עליהם וּמְרִיחִים אותם! (בואו נדמיין ריח טוב של בשמים...). והשלישי — נֵר הַבְדָּלָה מיוחד עם כמה להבות, שמברכים עליו ומתבוננים באור!"
"ותדעו למה מריחים בְּשָׂמִים בהבדלה? כי בשבת ה' נותן לנו 'נְשָׁמָה יְתֵרָה' — כמו קצת קדושה ושמחה נוספת! וכשהשבת נגמרת, הנשמה היתרה הזאת 'הולכת', וקצת עצוב. אז מריחים בשמים טובים, וזה מְנַחֵם ומשמח את הלב! ריח טוב עוזר להרגיש טוב."
"ומברכים 'הַמַּבְדִּיל בֵּין קֹדֶשׁ לְחֹל' — כלומר, תודה ה' שהבדלת בין השבת הקדושה לבין ימי השבוע. וכך אנחנו נפרדים מהשבת יפה ובכבוד, ומאחלים לעצמנו שָׁבוּעַ טוֹב!"
"ותדעו שיש מנהג יפה במוצאי שבת? עושים סעודה קטנה כדי 'לְלַוּוֹת' את השבת ביציאתה — קוראים לה 'מְלַוֶּה מַלְכָּה'! כמו שקיבלנו את השבת כמלכה בכניסתה, אנחנו מלווים אותה יפה גם כשהיא הולכת. ושרים שירים על מוצאי שבת ועל הגאולה!"
"אבל תדעו סוד יפה ומרגיע? השבת לא באמת 'נעלמת'! היא משאירה בנו אוֹר, שִׂמְחָה, מְנוּחָה וְכֹחַ — לכל השבוע! חכמים אמרו שמהשבת מתברכים כל ימי השבוע. אז אנחנו לוקחים את כל הטוב של השבת — הקדושה, החום המשפחתי, המנוחה — ומכניסים אותו לכל הימים!"
"ואחרי מוצאי שבת, מתחיל שבוע חדש — ומיד מתחילים שוב לְצַפּוֹת לשבת הבאה! מכינים, מקבלים, נהנים, מבדילים, ומחכים שוב. השבת חוזרת אלינו כל שבוע, כמו חברה טובה ואהובה — עוגן קבוע של אור ושמחה!"
"אז זכרו, ילדים: נפרדים מהשבת בהבדלה יפה — יין, בשמים ונר — ולוקחים את האור והשמחה של השבת לכל השבוע! השבת היא מתנה נפלאה שחוזרת אלינו כל שבוע. בואו נאהב ונשמור את שבת קודש תמיד! שָׁבוּעַ טוֹב וְשַׁבָּת שָׁלוֹם!"
העמקה ושיח
נקודות להדגשה: (א) במוצאי שבת עושים הַבְדָּלָה — מבדילים בין הקודש (שבת) לחול. (ב) על שלושה דברים: יין, בשמים (מריחים — לנחם על הנשמה היתרה), ונר הבדלה (מתבוננים באור). (ג) מברכים "המבדיל בין קודש לחול". (ד) "מלווה מלכה" — מלווים את השבת. (ה) לוקחים את אור השבת לכל השבוע; מצפים לשבת הבאה.
אפשר להעמיק בשיח מסכם: "מה הכי אהבתם בשבת השבוע? איזה 'אור' של שבת ניקח לשבוע? למה מריחים בשמים?" ולערוך הבדלה חווייתית. מסכמים את כל השבוע. מפתחים אהבת שבת ותחושת מחזוריות וקביעות.
- מתי ואיך נפרדים מהשבת (הבדלה)?
- על אילו שלושה דברים מברכים בהבדלה?
- למה מריחים בשמים בהבדלה?
- מה זה "מלווה מלכה"?
- מה לוקחים מהשבת לכל השבוע?
סיכום המפגש
מסכמים את היום ואת כל השבוע: במוצאי שבת עושים הַבְדָּלָה — מבדילים בין הקודש לחול על יַיִן, בְּשָׂמִים (מריחים) ונֵר, ומברכים "המבדיל בין קודש לחול". מלווים את השבת ("מלווה מלכה"), ולוקחים את אורה, קדושתה ושמחתה לכל השבוע — ומצפים לשבת הבאה. למדנו השבוע לאהוב ולשמור את השבת. חוזרים יחד:
מקורות: בראשית א, ד (ויבדל); ברכות נא:–נב. (סדר הבדלה); פסחים נד. (אש במוצאי שבת); זוהר (נשמה יתרה); שולחן ערוך אורח חיים סימנים רצו, ש (הבדלה, מלווה מלכה).
מעברים ויצירות
- "מריחים בשמים": הילדים "מריחים בשמים" (תנועה) ואומרים "שבוע טוב!" ואז עוברים לפעילות — המחשת ההבדלה.
- "אור לשבוע": כל ילד "לוקח אור" (כף יד אל הלב) מהשבת ועובר לפעילות ("אור שבת לכל השבוע") — מעבר מסכם.
נר הבדלה: כל ילד מכין נר הבדלה מקושט (עם כמה "פתילות") — לטקס ההבדלה.
קופסת בשמים: מכינים קופסת בשמים קטנה (עם תבלין ריחני) — להרחה בהבדלה, חוויה חושית.
ספר "השבת שלי": סיכום השבוע: חוברת עם ציור מכל מפגש — הבריאה, ההכנות, הסעודות, שמירת שבת, וההבדלה.
דף עבודה מוצע
דף עבודה מסכם: (1) חיבור שלושת דברי ההבדלה (יין, בשמים, נר). (2) ציור "אני עושה הבדלה". (3) חיבור "אור השבת" לימי השבוע. (4) סיכום מצויר של חמשת מפגשי השבת. מוכן להדפסה, PDF והורדה מהירה.