פורים · מפגש 3 מתוך 5

מפגש 3 — "וְנַהֲפוֹךְ הוּא": הַנֵּס וְהַהַצָּלָה

חודש אדר · יום ג׳ מתוך 5 | גיל 3–6 | ידע ומלל לגננת · ישועת ה׳

פתיחת המפגש

פותחים בשיר בוקר ובברכת "מודה אני". הגננת מזכירה: "אסתר החליטה ללכת אל המלך למען עם ישראל, וכולם התפללו." ומציגה בהתרגשות את נושא היום: "והיום — החלק הכי מרגש! נשמע איך ה' הפך את הכול מרע לטוב, ואיך עם ישראל ניצל! זה נקרא 'וְנַהֲפוֹךְ הוּא' — הכול התהפך לטובה!" אפשר לפתוח בשמחה ובמתח נעים.

רקע וידע לגננת (עם מקורות)

לאחר שלושת ימי הצום, הלכה אסתר אל המלך בלא רשות — במסירות נפש. ה' נתן בה חן, והמלך הושיט לה את שרביט הזהב וקיבלהּ ברצון. אסתר לא ביקשה מיד את בקשתה, אלא הזמינה את המלך ואת המן לְמִשְׁתֶּה, וממנו לְמִשְׁתֶּה שני — בחכמה ובתבונה מיוחדת (אסתר ה).

באותו לילה "נָדְדָה שְׁנַת הַמֶּלֶךְ" (ו, א) — לא יכול היה לישון. ציווה להביא לפניו את סֵפֶר הַזִּכְרוֹנוֹת, ובו קראו כיצד מרדכי הציל את המלך מהקושרים — ולא קיבל על כך גמול. פרט זה, שקרה בתחילת הסיפור, מתגלה עתה כחוליה מכרעת בהשגחה.

בבוקר בא המן לבקש רשות לפגוע במרדכי, אך המלך הקדימוֹ ושאלוֹ: "מַה לַּעֲשׂוֹת לְאִישׁ אֲשֶׁר הַמֶּלֶךְ חָפֵץ בִּיקָרוֹ?" המן, שחשב שהמדובר בו עצמו, יעץ להלבישו לבוש מלכות ולהרכיבו על סוס המלך ברחוב העיר. והמלך ציווהו לעשות כן דווקא לְמָרְדֳּכַי היהודי! (ו, ו–יא). כאן מתחילה תחילת המפלה של המן.

במשתה השני גילתה אסתר את בקשתה: שהיא ובני עמה נמכרו להשמדה, וכי הָמָן הָרָע הזה הוא הצורר. המלך זעם, והמן נענש בעונש שהכין למרדכי — נִתְלָה על העץ הגבוה שהכין למרדכי (ז). "וְנַהֲפוֹךְ הוּא" — הרעה שחשב המן חזרה אליו.

הביטוי "וְנַהֲפוֹךְ הוּא, אֲשֶׁר יִשְׁלְטוּ הַיְּהוּדִים הֵמָּה בְּשֹׂנְאֵיהֶם" (ט, א) הוא לב הנס: הכול התהפך מן הקצה אל הקצה — מיגון לשמחה, מאבל ליום טוב. מרדכי היהודי התמנה למשנה למלך, והיהודים ניצלו וקיבלו רשות להגן על עצמם.

עומק הנס: לא נעשה כאן נס גלוי כקריעת ים סוף, אלא שרשרת של מאורעות "טבעיים" — נדודי שינה, ספר זיכרונות, עיתוי מדויק — שהתחברו לישועה מושלמת. זהו נס הַמִּסְתַּתֵּר בְּתוֹךְ הַטֶּבַע, שבו רואים בבירור את יד ה' המכוונת הכול (ונרחיב בכך במפגש הבא).

התוצאה: "לַיְּהוּדִים הָיְתָה אוֹרָה וְשִׂמְחָה וְשָׂשֹׂן וִיקָר" (ח, טז). מן הפחד באה שמחה גדולה, ומן הצרה — ישועה. מרדכי ואסתר קבעו לדורות את ימי הַפּוּרִים כימי משתה ושמחה, זכר לישועת ה'.

רעיון להעמקה: פורים מלמד שאף כשנראה שהכול אבוד — ה' יכול להפוך הכול לטובה ברגע. אין להתייאש: הישועה יכולה לבוא בדרך נסתרת ומפתיעה. "וְנַהֲפוֹךְ הוּא" הפך לביטוי של תקווה ואמונה.

לגננת: זהו מפגש שיא — מלא מתח נעים ושמחה. מספרים בהתרגשות כיצד כל פרט התחבר לישועה, וכיצד הרע התהפך לטוב. הדגש: ה' הפך הכול לטובה, עם ישראל ניצל, והפחד הפך לשמחה גדולה. זו הזדמנות לחזק ביטחון ואופטימיות: אחרי הקושי בא הטוב.

הלימוד לילדים

"ילדים, הגיע החלק הכי מרגש בסיפור! זוכרים שאסתר החליטה ללכת אל המלך, וכל עם ישראל התפלל? בואו נשמע איך ה' הפך את הכול לטובה גדולה!"

"אסתר הלכה אל המלך באומץ. וה' עזר לה — המלך שמח לראות אותה וקיבל אותה יפה! אסתר הזמינה את המלך ואת המן למשתה מיוחד. היא הייתה חכמה מאוד וידעה בדיוק מה לעשות, צעד־צעד."

"ובאותו לילה קרה דבר מעניין — המלך לא הצליח להירדם! הוא התהפך במיטה ולא נרדם. אז הוא ביקש שיקראו לו מהספר המיוחד שלו. ומה היה כתוב שם? שמרדכי הציל פעם את המלך מאנשים רעים — וזוכרים שסיפרנו על זה?! עכשיו זה נהיה חשוב!"

"המלך שאל: 'רגע, האם נתנו למרדכי מתנה או כבוד על שהציל אותי?' וענו לו: 'לא, עדיין לא!' אז המלך רצה מיד לכבד את מרדכי. ובדיוק אז נכנס המן — שרצה לבקש לפגוע במרדכי!"

"והמלך שאל את המן: 'מה לעשות לאדם שהמלך רוצה לכבד אותו מאוד?' המן חשב שהמלך מדבר עליו, אז הוא אמר: 'להלביש אותו בגדי מלך יפים, ולהרכיב אותו על סוס המלך ברחוב, שכולם יראו כמה הוא חשוב!' ואז אמר המלך: 'נהדר! לך תעשה בדיוק ככה — לְמָרְדֳּכַי הַיְּהוּדִי!'"

"תארו לכם! המן, שרצה לפגוע במרדכי, נאלץ בעצמו להלביש את מרדכי בגדי מלך ולהוביל אותו על הסוס ברחוב, שכולם יכבדו אותו! הכול התהפך! מה שהמן תכנן לרע — חזר אליו, ומרדכי דווקא זכה לכבוד גדול!"

"ואז, במשתה השני, אסתר סיפרה למלך את האמת: 'המלך היקר, אני יהודייה, והמן הרשע רוצה לפגוע בי ובכל העם שלי!' המלך כעס מאוד על המן הרשע, והמן נענש בדיוק בעונש שהוא הכין למרדכי! זהו 'וְנַהֲפוֹךְ הוּא' — הרע התהפך, והטוב ניצח!"

"ומה קרה לעם ישראל? הם ניצלו! מרדכי הצדיק נהיה חשוב מאוד בממלכה, שני למלך, והיהודים היו בטוחים ושמחים. כמו שכתוב במגילה: 'לַיְּהוּדִים הָיְתָה אוֹרָה וְשִׂמְחָה' — אור גדול ושמחה עצומה! מהפחד — נהייתה שמחה!"

"ותדעו מה הכי יפה? ה' לא עשה נס שרואים בעיניים כמו ברק גדול — אלא סידר כל דבר קטן: שהמלך לא יישן, שיקראו דווקא על מרדכי, שהמן יבוא בדיוק אז... הכול התחבר לנס אחד גדול! ה' תמיד שומר על עם ישראל, גם כשלא רואים אותו. ומחר נלמד על הסוד הזה יותר!"

העמקה ושיח

נקודות להדגשה: (א) אסתר הלכה אל המלך באומץ, וה' נתן בה חן; הזמינה למשתה בחכמה. (ב) בלילה נדדה שנת המלך, וקראו שמרדכי הצילוֹ — פרט מהתחלה שהתגלה כמכריע. (ג) המן נאלץ לכבד את מרדכי; ואז נענש בעונש שהכין למרדכי. (ד) "ונהפוך הוא" — הרע התהפך, עם ישראל ניצל, והפחד הפך לשמחה גדולה.

אפשר להעמיק בשיח על תקווה: "נראה שהכול היה קשה — ופתאום הכול התהפך לטובה! מה זה מלמד אותנו כשקשה לנו? (לא להתייאש, לבטוח שה' יכול להפוך לטובה)." מפתחים אופטימיות, אמונה וביטחון. שמחים יחד בישועה.

• מה עשתה אסתר כשהגיעה אל המלך (הזמינה ל...)?
• מה קרה בלילה שהמלך לא הצליח לישון?
• את מי נאלץ המן לכבד ברחוב, וזה מה שרצה?
• מה פירוש "ונהפוך הוא"?
• מה הרגישו היהודים בסוף (אורה ושמחה)?

סיכום המפגש

מסכמים: היום שמענו את הנס הגדול — אסתר הלכה באומץ אל המלך, ובלילה נדדה שנת המלך ונזכרו שמרדכי הצילוֹ. הכול התהפך: המן נאלץ לכבד את מרדכי, ואז נענש בעונש שהכין לו, ועם ישראל ניצל! "וְנַהֲפוֹךְ הוּא" — מפחד לשמחה, מאבל לאורה. ה' סידר כל פרט לישועה. חוזרים יחד בשמחה גדולה:

מקורות: מגילת אסתר פרקים ה–ט; מגילה טו:–טז. (דרשות חז"ל על "בלילה ההוא נדדה"); אסתר רבה.

מעברים ויצירות

• "מתהפך לטובה": הילדים מסתובבים פעם אחת ("וְנַהֲפוֹךְ הוּא!") ועוברים בשמחה לפעילות — המחשת המהפך לטובה.
• "רוכבים לכבוד": הילדים "רוכבים" (דוהרים בעדינות) אל הפעילות כמו מרדכי על הסוס — מעבר שמח ומכובד.

סוס הכבוד של מרדכי: מכינים/מציירים סוס מלכותי עם מרדכי לבוש בגדי מלך — המחשת "ונהפוך הוא" והכבוד למרדכי.

גלגל "מתהפך לטובה": מכינים גלגל עם צד "עצוב" וצד "שמח" ומסובבים מעצוב לשמח — המחשת מהפך הישועה.

שמש "אורה ושמחה": מציירים שמש מאירה עם המילים "אוֹרָה וְשִׂמְחָה" — לזכר שמחת הישועה של היהודים.

דף עבודה מוצע

דף עבודה: (1) סידור אירועי הנס לפי הסדר (אסתר←המלך לא ישן←כבוד למרדכי←הצלה). (2) חיבור מרדכי לבגדי המלך ולסוס. (3) ציור "מעצוב לשמח — ונהפוך הוא". (4) צביעת שמחת הישועה. מוכן להדפסה, PDF והורדה מהירה.