חוש הראייה — העין שלנו
חודש כסלו | גיל 3–6 | משך: כ־45 דק׳ | תחום: גוף ומדע
רקע וידע לגננת
הרְאִיָּה היא אחד מחמשת החושים, והאיבר שלה הוא העַיִן. בעזרת העיניים אנחנו רואים צבעים, צורות, גדלים, קרוב ורחוק, ואת האנשים סביבנו. כדי לראות צריך אוֹר — במקום חשוך לגמרי אי אפשר לראות. לעין יש חלקים: השְׁחוֹר שבמרכז (האישון) שקולט את האור, הצבע שסביבו, והריסים והעפעפיים ששומרים עליה מאבק.
חשוב לשמור על העיניים: לא להתקרב מדי, לא להסתכל ישר לשמש, לנוח מהמסך, ולשמור על ניקיון. ילדים עם משקפיים מקבלים עזרה לראות טוב יותר. הנושא מחזק מודעות לגוף ומזמין משחקי התבוננות.
מטרות המפגש
- הכרת חוש הראייה והעין כאיבר הראייה.
- הבנה שהראייה זקוקה לאור, ומה אפשר לראות בעזרת העיניים.
- הכרת חלקי העין הבסיסיים ודרכי השמירה עליה.
- פיתוח כושר התבוננות והבחנה.
פתיחה
הגננת מבקשת מהילדים לעצום עיניים ולנסות לתאר מה יש מולם — ואז לפקוח. "מה עזר לנו לראות? איזה איבר בגוף? מה היינו רואים בלי אור?" פתיחה לחוש הראייה.
הסיפור לילדים
"ילדים, יש לנו בגוף שני עוזרים נפלאים לראות את העולם — העֵינַיִם. בעזרת העיניים אנחנו רואים את הצבעים היפים, את הצורות, את הגדול והקטן, את הקרוב והרחוק, ואת כל החברים שלנו."
"אבל לעיניים יש סוד: כדי לראות הן צריכות אוֹר. במקום חשוך לגמרי גם העין הכי טובה לא רואה. ולעין יש חלקים — יש בה נקודה שחורה באמצע שקולטת את האור, צבע יפה סביבה, ויש לה שומרים: העַפְעַפַּיִם והרִיסִים, שסוגרים כשצריך ושומרים מאבק."
"אנחנו שומרים על העיניים היקרות: לא מתקרבים יותר מדי, לא מסתכלים ישר לשמש החזקה, ונחים מהמסך. ומי שקצת קשה לו לראות — מקבל משקפיים, שעוזרים לו לראות נהדר!"
פעילות בקבוצה
משחקי התבוננות: (1) "מה השתנה?" — מסדרים כמה חפצים, הילדים עוצמים עיניים, מסירים חפץ אחד, והם מגלים מה חסר. (2) "מצא את הצבע" — הגננת אומרת צבע וכולם מחפשים אותו בחדר. מדברים על כמה העיניים עוזרות לנו.
רעיון למעבר
"עוקבים בעיניים": הגננת מזיזה חפץ צבעוני באוויר, והילדים "עוקבים אחריו בעיניים" בשקט תוך כדי מעבר אל השולחן, עד שהחפץ "נוחת" והם מתיישבים.
יצירה
העין שלי: ציור פנים והדגשת העיניים, ריסים ועפעפיים; הוספת צבע העיניים של הילד.
משקפי צבע: הכנת "משקפיים" מקרטון עם צלופן צבעוני — ורואים את העולם בצבע.
לוח צבעים: איסוף והדבקת חפצים/גזירים לפי צבעים — חגיגה לעיניים.
דקלום בחרוזים
שיח וסיכום
- עם איזה איבר אנחנו רואים?
- מה צריך כדי שנוכל לראות?
- מה שומר על העין (עפעפיים, ריסים)?
- איך שומרים על העיניים?
הרחבות
- משחק "עיוור וּמדריך" בזוגות (בעדינות).
- התבוננות בזכוכית מגדלת בחפצים קטנים.
- שיחה על ילדים עם משקפיים והעזרה שהם נותנים.
- מיון חפצים לפי צבע וצורה.
דף עבודה מוצע
(1) לצבוע את העיניים ולהוסיף ריסים. (2) להקיף מה עוזר לנו לראות (אור, שמש, מנורה). (3) למצוא ולצבוע את כל החפצים באותו צבע. הדף מוכן להדפסה, לשמירה כ־PDF ולהורדה מהירה.