שְׁנַת הַחֹרֶף — חַיּוֹת שֶׁיְּשֵׁנוֹת

חודש טבת · לב החורף | גיל 3–6 | משך: כ־45 דק׳ | תחום: עולם החי

רקע וידע לגננת

בחורף הקר חלק מבעלי החיים נכנסים לתְּרְדֵּמָה (שנת חורף) — הדוב, הצב, הקיפוד ועוד. הם אוכלים הרבה בסתיו, מכינים מאורה חמימה, וישֵנים חודשים עד שיתחמם ויבוא האביב. זו דרך שנתן הבורא לחיות להתמודד עם הקור והמחסור במזון.

בגיל הרך מדגישים את הרעיון: כשקר וקשה למצוא אוכל — חלק מהחיות ישֵנות ומחכות לאביב. הנושא מזמין אמפתיה, התבוננות בעונות, והבנה שלכל בעל חיים דרך משלו.

מטרות המפגש

• הבנת המושג 'שנת חורף' (תרדמה).
• הכרת חיות הישֵנות בחורף.
• קישור בין קור, מזון ועונות.
• פיתוח התבוננות ואמפתיה לבעלי חיים.

פתיחה

הגננת מראה תמונת דוב במאורה ושואלת: "מה עושה הדוב כשקר מאוד בחוץ ואין הרבה אוכל? לאן הוא נעלם בחורף?"

הסיפור לילדים

"ילדים, בחורף קר מאוד בחוץ, וקשה למצוא אוכל. יש חיות שמצאו פתרון חכם: הן פשוט הולכות לישון שֵנה ארוכה־ארוכה עד שיבוא האביב! קוראים לזה שְׁנַת חֹרֶף."

"הדוב, למשל, אוכל המון־המון בסתיו כדי להיות שבע, בונה לו מאורה חמימה, ונכנס לישון בפְּנים. גם הקיפוד והצב מתכרבלים וישֵנים. הם לא צריכים לקום לאכול — הגוף שלהם נח בשקט."

"וכשהשמש מתחילה לחמם והאביב מגיע — החיות מתעוררות, יוצאות מהמאורה, ומחפשות אוכל טרי. בוקר טוב, חיות! ישנתן חורף שלם ועכשיו קמתן לאביב!"

פעילות בקבוצה

משחק 'חיות ישֵנות': למוזיקה שקטה הילדים מתכרבלים כחיה במאורה ו'ישֵנים'; כשהגננת אומרת 'הגיע האביב!' הם 'מתעוררים' ומתמתחים. ממיינים תמונות: חיה שישֵנה בחורף / חיה שֵערה.

רעיון למעבר

"מתכרבלים למאורה" — הילדים הולכים על קצות האצבעות בשקט ומתכרבלים ליד השולחן.

יצירה

מאורת דוב: מדביקים דוב מצמר גפן בתוך 'מערה' מנייר חום.

קיפוד קוצים: קיפוד עם 'קוצים' ממקלות/חצאי קש.

מעגל העונות: מדביקים חיה ישֵנה בחורף וחיה ערה באביב.

דקלום בחרוזים

שיח וסיכום

• איך קוראים לשֵנה הארוכה של החיות בחורף?
• למה חיות ישֵנות בחורף?
• אילו חיות ישֵנות שנת חורף?
• מתי הן מתעוררות?

הרחבות

• שיחה על איך אנחנו מתחממים בחורף.
• מיון חיות לפי עונה.
• סיפור על דוב שנרדם.
• התבוננות בשינויי הטבע בחורף.

דף עבודה מוצע

הקפת החיות הישֵנות בחורף; צביעת מאורה חמימה לדוב.