השופר והאיל — איך מכינים שופר

חודש תשרי · לקראת ראש השנה | גיל 3–6 | משך: כ־45 דק׳ | תחום: בעלי מלאכה וטבע

רקע וידע לגננת

השופר עשוי מקֶרֶן של בעל חיים כשר — בדרך כלל קרן של אַיִל (זכר הכבשים), שקרניו מסולסלות ויפות. האיל הוא בעל חיים רועה, בן משפחת הכבשים, ולזכר יש קרניים גדולות ומעוגלות.

כדי להכין שופר: מנקים היטב את הקרן, מרככים אותה בחום, מנקבים לאורכה חור דק שדרכו עובר האוויר, ומחליקים את הפתח. כשתוקעים — נושפים לתוך הפתח הצר, האוויר רועד בתוך הקרן, ונשמע קול חזק. תוקעים בשופר בראש השנה ובמוצאי יום הכיפורים, וקולו מעורר את הלב. זהו נושא נפלא לחיבור בין עולם החי (האיל) לעולם בעלי המלאכה (עושה השופר).

מטרות המפגש

• הכרת האיל כבעל חיים ואת קרניו.
• הבנת הדרך שבה מכינים שופר מקרן.
• הכרת קול השופר וזמני התקיעה.
• חיזוק ההתבוננות והסקרנות כלפי חומרים בטבע.

פתיחה

הגננת מביאה שופר (או תמונה גדולה שלו) ותוקעת/משמיעה קול תקיעה. שואלת: "שמעתם את הקול? ממה עשוי הדבר הזה? מאיזה בעל חיים הוא הגיע?" מסקרנת שהיום נגלה איך נולד השופר.

הסיפור לילדים

"ילדים, הכירו את האַיִל — בעל חיים גדול ורוגע, בן דוד של הכבשה, שאוהב לרעות בשדה. אבל לאיל יש משהו מיוחד: שתי קרניים גדולות ומסולסלות על הראש!"

"ומהקרן הזאת אפשר להכין דבר נפלא — שוֹפָר! מי שמכין שופר קודם מנקה את הקרן היטב, אחר כך מרכך אותה, עושה בה חור דק לכל האורך, ומחליק את הפתח. עכשיו הקרן מוכנה."

"ואיך נשמע הקול? נושפים חזק לתוך הפתח הצר — והאוויר רועד בתוך הקרן, ונשמע קול גדול: טוּ־טוּ־טוּ! תוקעים בשופר בראש השנה, והקול שלו מזכיר לכולם להיות טובים יותר ולשמוח בשנה החדשה."

פעילות בקבוצה

משחק "התוקע הקטן": הילדים עומדים במעגל. הגננת אומרת סוגי קול — "תקיעה" (קול ארוך: כולם פורשים ידיים לצדדים לאט), "שברים" (שלושה קולות: שלוש קפיצות קטנות), "תרועה" (הרבה קולות קצרים: רטט מהיר של הידיים). משלבים תנועה וקול בהנאה.

רעיון למעבר

"בקול השופר": הגננת "תוקעת" בפה קול ארוך, והילדים "עפים" בשקט בעקבות הקול אל השולחן — כשהקול נפסק, כולם יושבים.

יצירה

שופר מגליל: גליל נייר מכופף/צבוע בגוון חום, מעוצב כשופר. אפשר להוסיף עיטור.

קרן האיל: ציור איל ולהוסיף לו קרניים מסולסלות מנייר מגולגל.

כרטיס תקיעות: דף עם שלושה סוגי תקיעה, וליד כל אחד מציירים קווים המתאימים לקול.

דקלום בחרוזים

שיח וסיכום

• מאיזה בעל חיים מכינים שופר?
• מה עושים לקרן כדי שתהיה שופר?
• איך נוצר הקול של השופר?
• מתי תוקעים בשופר?

הרחבות

• האזנה לקולות תקיעה שונים וזיהויָם.
• התבוננות בשופר אמיתי ובמרקם הקרן.
• שיחה על בעלי חיים בעלי קרניים (עז, פרה, יעל).
• משחק חיקוי קולות בעלי חיים מהשדה.

דף עבודה מוצע

(1) לחבר בקו את האיל אל השופר. (2) לצבוע את השופר ואת האיל. (3) לספור כמה שופרות ולהקיף את המספר. הדף מוכן להדפסה, לשמירה כ־PDF ולהורדה מהירה.